Cybersikkerhet på timeplanen

− Forsvaret har et samfunnsansvar som blant annet innebærer å ivareta Norges sikkerhet og nasjonens innbyggere. Dette ansvaret har vi innenfor alle områder hvor Forsvaret har en funksjon, rolle eller særskilt kompetanse, også innen cyberområdet, sier Benjamin James Knox, forsker på cyberoperasjoner for Cyberforsvaret og NTNU.

− Derfor er det vesentlig at Forsvaret bidrar til å styrke både dagens og fremtidens borgere der hvor vi kan, sier Knox.

Vil ruste barn til å bli ansvarlige digitale borgere

Ideen til prosjektet er utviklet hos Vitensenteret Innlandet i samarbeid med NTNU. De ble inspirert etter EM i Cyber på Hamar. Vitensenterets formidlingsleder, Torgeir Strand Osmo, og direktør for Center for Cyber and Information Security (CCIS) hos NTNU, Peggy Sandbekken,  mener unge i dag trenger å få mer erfaring med ulik teknologi og digitale miljø. 

−Å gi unge kunnskap om cybersikkerhet handler om å ruste dem til å være trygge og ansvarlige digitale borgere. De møter nettet hver dag, og med riktig kompetanse kan de beskytte seg selv mot svindel og misbruk, samtidig som de utvikler digital dømmekraft som er avgjørende både i hverdagen og i fremtidens arbeidsliv, sier Sandbekken.

Vitensenteret trekker frem viktigheten av kunnskap om hjernens påvirkning

−I en verden som stadig går fortere, spesielt med TikTok og algoritmer, er det utrolig viktig at barn lærer hvor sårbar hjernen egentlig er i møte med digitale miljøet. Det handler om mønstergjenkjenning, emosjoner og hvordan hjernen simulerer virkeligheten, sier prosjektleder, Torgeir Strand Osmo. 

Cyberforsvaret bidrar i undervisningen

NTNU og Cyberforsvaret er blant noen av fagmiljøene som skal legge grunnlaget for undervisningen og hvilke moduler elevene skal gjennomgå. 

− Dagens ungdom er fremtiden for totalforsvaret i Norge, og allerede i dag er det aktører som målretter seg mot ungdom for å påvirke, få innflytelse og for å trekke dem inn i en vedvarende informasjonskonfrontasjon. De blir trukket inn i det som i økende grad blir kalt kognitiv krigføring, sier Knox. 

Gjennom faste moduler skal elever, lærere og foresatte lære mer om hvordan hjernen fungerer, hvordan den påvirkes og ikke minst, hvordan den blir manipulert. 

Dersom finansieringen fra Sparebankstiftelsen DNB kommer i orden, vil de første undervisningene skje fra nyttår og blir løpende evaluert gjennom våren og frem til 2027. 

− Blir det en suksess, vil vi jobbe for å rulle prosjektet ut nasjonalt gjennom de regionale vitensentrene, slik at absolutt alle 9.klassinger får dette på timeplanen, sier Strand. 

Pressekontakt

Hanne Stine Kind
​Kommunikasjonssjef i Cyberforsvaret
Telefon: 92 26 38 36
E-post: hakind@mil.no