Emneside for VBU1-L Videregående befalsutdanning I - Luftforsvaret

Kunnskaper: 

Etter fullført emne skal eleven inneha (referanse til det tematiske innholdet i parentes): 

• Kjennskap til den militære profesjons historie, tradisjon og utvikling (P) 

• Kunnskap om kultur og kulturutvikling i Forsvaret (P)

• Kjennskap til verdier og holdninger samt etiske og juridiske prinsipper som er tilknyttet profesjonen (P) 

• Kjennskap til Forsvarets konsepter og doktriner for ledelse og hva som ligger i å utøve situasjonstilpasset lederskap (L) 

• Kunnskap om lederutvikling og hvordan man kan utvikle seg selv og andre med bruk av enkle metoder og teknikker (L) 

• Kjennskap til planlegging, ledelse, gjennomføring og understøttelse av luftmilitære operasjoner i forskjellige kontekster og miljøer (LMO) 

• Kunnskap om teori, metoder og erfaringer om hvordan man planlegger, gjennomfører og evaluerer utdanning av personell (U) 

• Kunnskap om treningsplanlegging med vekt på periodisering og skadeforebygging i forbindelse med utvikling av fysisk prestasjonsevne (MIT) 

• Kunnskap om hva som ligger i begrepet robusthet, herunder viktigheten av robusthet hos soldaten i oppdragsløsning og hvordan bygge robusthet (MIT, P)

• Kunnskap om et generelt og militærfaglig vokabular som muliggjør kommunikasjon om et bredt spekter av tema og innenfor eget fagfelt på engelsk (E) 

Ferdigheter: 

Etter fullført emne skal eleven kunne (referanse til det tematiske innholdet i parentes): 

• anvende profesjonsfaglig kunnskap på praktiske og teoretiske problemstillinger (P)

• bidra i kulturutviklingsarbeid ved egen avdeling (P) 

• vurdere og videreutvikle eget lederskap samt bidra i utviklingen av undergitte (L) 

• gjennomføre veiledningssamtaler med undergitt personell (L)

• utnytte sine kompetanse- og fagområder under planlegging, gjennomføring og understøttelse av luftmilitære operasjoner (LMO) 

• understøtte planlegging, gjennomføring og evaluering av utdanning, trening og øving (U, MIT) 

• anvende ulike lese-, forståelses- og kommunikasjonsstrategier på engelsk (E) 

• formidle muntlig egne tanker, idéer og meningsinnlegg på engelsk (E)

Generell kompetanse: 

Etter fullført emne skal eleven kunne (referanse til det tematiske innholdet i parentes): 

• være bevisst profesjonens rolle i samfunnet og i krig, og beskrive hva det innebærer å være soldat (P) 

• forstå egen rolle som rollemodell, mentor, veileder og rådgiver (P, L,) 

• forvalte Forsvarets verdigrunnlag og ha utviklet en etisk grunnholdning i utøvelsen av rollen som befal (P, L) 

• forstå egen rolle som leder, utdanningsplanlegger, instruktør og praktiker innenfor eget nivå (P, L, U) 

• planlegge, lede og gjennomføre arbeidsoppgaver og oppdrag (LMO og L) 

• ha et grunnlag for å kunne benytte engelsk som muntlig arbeidsspråk (E) 

• forstå hvilke faktorer som påvirker fysisk og mental robusthet (MIT, P)

Emnets gjennomføring legger opp til studentaktive arbeids- og undervisningsformer, der befalets erfaringer fra forutgående utdannings- og tjenestenivå utnyttes og videreutvikles. De ulike temaene gjennomføres som en kombinasjon av teori, praksis og refleksjon, organisert i plenumsforelesninger, samt gruppe- og individuelt arbeid. I løpet av kurset gjennomføres en praksisarena for å øve på sentrale læringsutbytter i kurset. Arbeidsformene tilrettelegger for at befalet oppøver evne til samarbeid og økt utnyttelse, forståelse og respekt for andres fagfelt.  Det vil tilstrebes å legge til rette for samhandling med kadetter ved Luftkrigsskolen innenfor flere av temaene.

Det er obligatorisk oppmøte under emnets gjennomføring, og det kreves minimum 80% deltakelse i undervisningen for å få avlegge eksamen i emnet. Det er obligatorisk å delta på alle øvelser/praksisarenaer som gjennomføres.  

Arbeidskrav 

• Gruppevis prosessrapport (L) 

• Gruppevis skriftlig planleggingsoppgave (LMO)

• Individuelt skriftlig refleksjonsnotat med påfølgende muntlig presentasjon (P)

• Individuell skriftlig leksjonsplan med påfølgende muntlig presentasjon (U)

• Individuell muntlig presentasjon på Engelsk (E)

Arbeidskrav vurderes som godkjent / ikke godkjent. 

Vurdering 

Type: Individuell muntlig eksamen (LMO) 

Varighet: 30 min 

Hjelpemidler: Alle 

Vurdering: A-F 

Vekting: 40%

Type: Individuell muntlig eksamen (L)

Varighet: 30 min

Hjelpemidler: Prosessrapport

Vurdering: A-F

Vekting: 40%

Type: Individuell muntlig eksamen (E) 

Varighet: 20 min 

Hjelpemidler: Ingen 

Vurdering: A-F

Vekting: 20%

Sensorordning 

Sensur gjennomføres i henhold til Forskrift for opptak, studier og eksamen ved Forsvarets Høgskole.  

Emnet gjennomføres på heltid over 10-12 uker ved Luftkrigsskolen. Under utdanningen får elevene tildelt en kullsjef som vil stå for oppfølgingen av den enkelte i løpet av utdanningen. Elevene er disiplinært og kommandomessig underlagt skolesjef ved Luftkrigsskolen under utdanningen.  

Emnet består av følgende seks tema:  

Profesjonskunnskap (P): 

Temaet skal etablere og videreutvikle en felles profesjonsplattform. Dette innebærer kunnskap om den militære profesjon og dens rolle i samfunnet og i krig, samt kjennskap til egen rolle i Luftforsvarets spesialistkorps og som befal i samspill med offiseren. Temaet skal også gi økt innsikt og forståelse for etikk, kulturutvikling, jus og militærmakt, samt den historiske utviklingen av Luftforsvaret i Norge.  

Ledelse (L): 

Temaet skal skape forståelse for hva ledelse og virksomhetsstyring i Forsvaret er, og hva det innebærer å praktisere en oppdragsbasert ledelsesfilosofi basert på gjensidig tillit og respekt. Videre er hensikten å bidra til befalets lederutvikling gjennom bevisstgjøring av egen personlighet og eget lederskap i sammenheng med egen tjenesteerfaring. Temaet skal også gi innsikt i hvordan mennesker påvirkes og hvordan man kan bidra til andres utvikling gjennom lederskap og veiledning. 

Luftmilitære Operasjoner (LMO): 

Temaet skal gi elevene grunnleggende kunnskap om luftmakt, samt en økt helhetlig forståelse for luftmilitære operasjoner. Temaet skal gi metodiske og teoretiske kunnskaper, samt praktiske ferdigheter i planlegging, ledelse, gjennomføring og understøttelse av luftmilitære operasjoner. I dette inngår kunnskaper og ferdigheter innen luftoperative planprosesser som stabsmetodikk og operasjonsplanlegging. Temaet gir også grunnleggende kunnskap om norsk krisehåndtering.  

Utdanning (U): 

Temaet tar utgangspunkt i Forsvarets pedagogiske grunnsyn og skal videreutvikle befalets pedagogiske ferdigheter, med vekt på instruksjonslære og utdanningsplanlegging. Dette innebærer å forstå en leksjon og et fagfelts betydning som del av en større helhet. Dette skal skape forutsetninger for å kunne bidra i planleggingsprosesser og forbedre egen og egen avdelings utførelse av undervisning og pedagogiske gjennomføring av utdanning. 

Militær idrett og trening (MIT): 

Temaet skal skape forståelse for hva som er hensiktsmessig fysisk trening, både for individet og hele avdelinger. I dette ligger kunnskap om treningslære, treningsplanlegging, fysisk robusthet og skadeforebygging i forbindelse med utvikling av fysisk prestasjonsevne isolert sett samt i forhold til annen utdanningsaktivitet. Videre skal temaet utvikle befalets ferdigheter som treningsplanleggere, med vekt på trenings- og prestasjonskultur. 

Engelsk (E): 

Temaet skal gi befalet et grunnlag for å bruke engelsk som muntlig arbeidsspråk. Engelsk er primært et ferdighetsfag, og elevene skal utvikle vokabular, evne til å kommunisere og samhandle muntlig på språket. Elevene skal gis språklig trygghet, motiveres for videre språklæring og gis verktøy for å tilegne seg større ferdigheter i faget på lengre sikt.