Forsvarets høgskole styrker læring gjennom målrettet tilrettelegging

Under praksisarena Comprehensive Shield 2026 deltar et bredt spekter av studenter. Masterstudenter og kandidater fra videregående offisersutdanning (VOP) og videregående befalsutdanning (VBU3) ved FHS Stabsskolen, studenter fra den svenske Försvarshögskolan, Etterretningsskolen og kadetter fra FHS Sjøkrigsskolen inngår i en omfattende praksisarena som gir realistisk øving for stabsarbeid og samvirke i en operasjonell stab.

Praksisarenaen, som organiseres og gjennomføres som en stabstjenesteøvelse, er en sentral del av utdanningsløpene både i Norge og Sverige, og involverer både norske og svenske veiledere og fagpersonell fra flere deler av Forsvaret. Praksisarenaen finner sted på Kjevik Garnison, i Kristiansand.

Til tross for høyt tempo og stor aktivitet, er FHS Stabsskolens prioritering tydelig: Studentenes læring og behov skal ivaretas og stå i fokus.
 

– Det er den enkelt student som er i fokus, så vi prøver å legge til rette for deres behov så langt det er mulig, sier Gro Thrane Øen, sjef for FHS Stabsskolen.

Hun understreker at tilrettelegging ikke er et unntak, men en etablert del av skolens kultur.

– Det er egentlig ingen utfordringer med å tilrettelegge, ettersom vi har en grunnholdning og ønske om å tilrettelegge for studentenes læring så langt det er mulig.

En kompleks arena med mange studenter i sving

Comprehensive Shield samler et stort antall studenter fra ulike fagmiljøer og utdanningsnivåer. Denne årlige praksisarenaen gjennomføres i andre semester for masterstudentene ved Forsvarets høgskole, og gir deltakerne ti dager med realistisk trening i å bemanne ulike posisjoner i et operasjonelt hovedkvarter. Studentene settes i roller som stabsmedarbeidere og ledere på operasjonelt nivå, og må håndtere alt fra konvensjonell krigføring, krisehåndtering og internasjonalt samarbeid til informasjonsoperasjoner.

– Det er mange studenter i sving, sier Øen.

Praksisarenaen gir deltakerne praktisk erfaring i stabsarbeid, samtidig som den krever betydelig koordinering mellom ulike fagmiljøer. For flere av studentene kommer dette i tillegg til et aktivt familieliv, noe som gjør tilrettelegging avgjørende for at de skal kunne gjennomføre utdanningen.

Tilrettelegging som en del av kulturen

FHS Stabsskolen har lang tradisjon for å legge til rette for studenter som kombinerer studier med familieliv. Ordninger som «late-start mandag» og fleksibilitet i timeplanlegging trekkes frem som tiltak som gjør hverdagen mer fleksibel.

– Tempoet på operative avdelinger er veldig høyt, og mange av studentene våre kommer fra slike miljøer. Derfor er det viktig at vi legger til rette når vi har mulighet og studentene er i en utdanningssituasjon, sier Øen.

Hun peker på at fleksibilitet bidrar til bedre læring, bedre forutsetninger for refleksjon og et mer bærekraftig utdanningsløp.

Tilretteleggingen gjør det mulig

Blant studentene som deltar på Comprehensive Shield, er flere småbarnsforeldre. Juristen Henriette Nordlie Nøkleby jobber til daglig i Forsvarets logistikkorganisasjon (FLO) og tar nå videregående offisersutdanning (VOP). Nøkleby forteller at hun lenge var usikker på hvordan øvelsen skulle gå med en 14 måneder gammel datter hjemme.

– Jeg gruet meg lenge før øvelsen. Jeg visste at den skulle vare i ti dager, og jeg ammer fortsatt. Jeg var usikker på hvordan dette skulle løses, sier Nøkleby.

Etter dialog med FHS Stabsskolen ble det funnet en løsning som gjorde det mulig for hele familien å være med. 

– Vi fikk en liten leilighet med alt vi trengte, og skolen ordnet det uten problemer. Det har vært over all forventning, fortsetter hun.
 

Nøkleby beskriver studiehverdagen som fleksibel og inkluderende, og opplever at Forsvaret legger til rette for at hun skal kunne kombinere rollen som mor og student. Også Ovedie Hopen Stang fra Ørlandet i Trøndelag deltar på øvelsen med partner og baby, og har hatt en tilsvarende opplevelse.

– Det har gått veldig fint å være på øvelse med barnet mitt. FHS Stabsskolen har vært svært tilretteleggende, og det var aldri noe problem da jeg sa at jeg ønsket å ha med familien.

Hun trekker frem at skolen tok kontakt for å avklare behov og ordne praktiske løsninger. Selv om øvelsen er intensiv og dagene lange, opplever Stang at fleksibiliteten gjør det mulig å stå i begge rollene.

– Man får ikke studert hundre prosent, og man føler samtidig at man ser barnet litt for lite. Men studiet er fleksibelt, og det gir en ro i hverdagen.

Familien har likevel fått en fin uke sammen.

– De har gått turer, vært i dyreparken og kost seg her på Kjevik. Det betyr mye at de kan være i nærheten, forteller Stang.

En investering i kompetanse

Tilretteleggingen handler ikke bare om å hjelpe enkeltstudenter. Den har også en strategisk betydning for Forsvaret.

– Det er et privilegium å kunne studere i voksen alder, sier Øen.

Hun mener at erfarne studenter tilfører utdanningen og Forsvaret en viktig dimensjon, og at fleksibilitet bidrar til å beholde kompetanse som ellers kunne gått tapt. FHS Stabsskolens arbeid med tilrettelegging bidrar til at Forsvaret kan utvikle ledere som både har operativ erfaring og akademisk tyngde, uten at det går på bekostning av familielivet.

Praksisarenaen Comprehensive Shield viser hvordan krevende øvingsaktivitet og tilrettelegging kan gå hånd i hånd. FHS Stabsskolens kultur for fleksibilitet gjør det mulig for studenter å gjennomføre utdanning på høyt nivå, samtidig som de ivaretar ansvar hjemme.

– Vi ønsker å legge til rette for studentenes læring, og det gjør vi hver dag, etter beste evne, sier Øen.