Studieplan for Grunnleggende militær profesjons- og lederutdanning

Læringsutbyttebeskrivelsene er hovedsakelig lagt på nivå 6, men emnene som er i tredje semester er på nivå 7, jf. Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring. Etter fullført studium har kandidaten følgende læringsutbytte, inndelt i kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse: 

Kunnskap   

Kandidaten 

• har bred kunnskap om anvendelse av militærmakt 

• har bred kunnskap om sentrale verdier, relevant lovverk, krigens folkerett og militær profesjonsetikk 

• kjenner til forsknings- og utviklingsarbeid innenfor militærmakt og kan koble dette til eget fagområde 

• har kunnskap innenfor områdene risikohåndtering, helse, miljø, trygging og sikkerhet 

• har kunnskap om forsvarssektoren og totalforsvaret, krigs- og profesjonshistorie, militære tradisjoner, den militære profesjonens egenart og plass i samfunnet 

• har kunnskap om hvordan en holder seg fysisk og mentalt robust over tid 

• har bred kunnskap om militært lederskap  

• har kunnskap om virksomhetsstyring, forvaltning og arbeidsgiveransvar i fred, krise og krig  

• har kunnskap om rettslige rammer for den militære organisasjon og bruk av militærmakt    

• har kunnskap om operasjonsplanleggingsmetoder og -prosesser 

• har kunnskap om erfaringslæring i krigføring 

Ferdigheter 

Kandidaten 

• kan reflektere og redegjøre for utøvelse av eget fagområde i en militær kontekst og for etiske valg, og justere egne praksiser under veiledning 

• kan anvende faglige verktøy, teknikker og uttrykksformer innenfor eget fagområde som militær profesjonsutøver 

• kan utføre og løse fysisk og mentalt krevende militære oppdrag 

• kan utøve lederskap, etablere problemforståelse, ta beslutninger, skape oppslutning og bygge effektive team 

• kan anvende relevante styrings- og forvaltningsverktøy, prosesser og teknikker, herunder risikostyring 

• kan reflektere over offiserens rolle i militærmaktens utøvelse av vold for å oppnå politiske mål 

• kan vurdere taktiske og stridstekniske oppgaver og oppdrag i lys av kontekstuelle forhold  

• kan lede og drive læringsprosesser og kompetanseutvikling på team- eller troppsnivå 

Generell kompetanse  

Kandidaten  

• kan utøve sitt fag i en militær kontekst og løse oppgaver og oppdrag etter Forsvarets verdimessige, etiske og rettslige grunnlag og handle etter disse prinsippene 

• har innsikt i relevante fag- og profesjonsetiske problemstillinger og kan redegjøre for hvilket verdimessig, etisk og rettslig grunnlag Forsvaret bygger på 

• kjenner til nytenking, teknologi og innovasjonsprosesser i Forsvarssektoren 

• kan føre kommando 

• kan forberede, planlegge, lede og gjennomføre oppdrag på taktisk og stridsteknisk nivå, nasjonalt og internasjonalt i hele konfliktspennet, fra fred via krise til krig, på et etisk og juridisk forsvarlig grunnlag 

• kan utøve lederskap etter Forsvarets verdimessige og rettslige grunnlag og bidra til utvikling av god yrkesetisk praksis 

• kan sikre god og forsvarlig ressursutnyttelse og risikostyring 

Organisering av studiet  

I første semester har studentene emnet Grunnleggende militær lederutdanning (30 studiepoeng).  Hensikten med dette emnet er å gi studentene et solid fundament av kunnskap og ferdigheter innen militær ledelse, profesjonsforståelse og militær didaktikk. Emnet dekker Forsvarets krav til rekruttutdanning, befalsutdanning og kravet til mestringsøvelse.  

I andre semester gjennomføres emnet Praksis i Forsvaret (10 studiepoeng), og da har studentene også fag- og funksjonsutdanning i forsvarsgrenene og i Forsvarets øvrige driftsenheter. Emnet skal bidra til å øke kunnskapen til studentene om hvordan de kan anvende sin sivile kompetanse og nyervervede militære kompetanse i en militær kontekst. Hvilken fag- og funksjonsutdanning som skal gjennomføres, avhenger av hvilken stilling studenten er tiltenkt etter endt utdanning. Forsvarets våpenskoler identifiserer hvilke funksjonsspesifikke kurs som skal gjennomføres.  

I tredje semester tar studentene emnene Militær profesjonskunnskap, krigens rett og etikk (10 studiepoeng), Kommunikasjon og ledelse (5 studiepoeng), Teknologi og innovasjon (5 studiepoeng) og ett av de grenspesifikke emnene Land-/Luft-/Sjømilitær problemløsning og ledelse (10 studiepoeng). Emnene i tredje semester dekker det Forsvaret krever for å kunne konvertere fra befal til offiser. Emnene i dette semesteret er på nivå 7, jf. Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring.  

I semester fire får studentene ytterligere arbeidserfaring som midlertidig ansatt, samtidig som de tar emnet Praksis i militært lederskap (10 studiepoeng). Emnet skal bidra til å øke kunnskapen til studentene om hva det innebærer å være offiser i Forsvaret. Hvis det fortsatt er behov for funksjonsspesifikke kurs, kan det gjennomføres i dette semesteret. Forsvarets våpenskoler identifiserer hvilke kurs dette ev. vil være.  

Studiets oppbygging 

Studiemodell  

1. studieår

Høstsemester (1. semester): 

• GMPL1101 Grunnleggende militær lederutdanning, 30 studiepoeng

Vårsemester (2. semester):

• GMPL1102 Praksis i Forsvaret, 10 studiepoeng

2. studieår

Høstsemester (3. semester):

• GMPL2101 Militær profesjonskunnskap, krigens rett og etikk, 10 studiepoeng

• GMPL2103 Innovasjon og ledelse, 5 studiepoeng

Ett av følgende tre emner:

• GMPL2109 Landmilitær problemløsning, kommunikasjon og ledelse, 15 studiepoeng

• GMPL2110 Luftmilitær problemløsning, kommunikasjon og ledelse, 15 studiepoeng

• GMPL2111 Sjømilitær problemløsning, kommunikasjon og ledelse, 15 studiepoeng

Vårsemester (4. semester): 

• GMPL2107 Praksis i militært lederskap - Offiser, 10 studiepoeng

Praksis 

Praksis er en arena der det skal tilrettelegges for læring gjennom arbeidserfaring og veiledning. Studentene får en solid arbeidserfaring gjennom praksis i Forsvaret i denne utdanningen. Det er et integrert forhold mellom emnene i studiet og praksisen studentene får i tildelt forsvarsgren og i øvrige driftsenheter. Studentene opparbeider erfaringer i praksis som knyttes sammen med kunnskaper og ferdigheter som oppnås i de ulike emnene i studiet. Gjennom hele studiet vil studentene i praksis, samt gjennom arbeidskrav og eksamen, reflektere over egen profesjonsutøvelse og utvikling som fremtidig militær leder i Forsvaret. Denne sammenhengen mellom emnene og arbeidserfaringen forutsetter et nært samarbeid mellom studenter, emneansvarlige og veiledere i praksisfeltet i Forsvaret.  

Skikkethetsvurdering 

Skikkethetsvurdering er en helhetsvurdering av studentenes faglige og personlige forutsetninger for å kunne fungere i yrket studenten utdanner seg til. Studenter på denne videreutdanningen er underlagt skikkethetsvurdering, i henhold til forskrift om delvis anvendelse av universitets- og høyskoleloven for Forsvarets høgskole og om nemnder. Skikkethetsvurderingen gjelder gjennom hele studieløpet, også mens studentene har praksis ute i Forsvarets avdelinger. 

Utveksling 

Denne videreutdanningen er organisert i samarbeid med Forsvarets forsvarsgrener, og programmet består av undervisning med krav om tilstedeværelse og obligatoriske praksisopphold. Det foreligger ingen formelle utvekslingsavtaler tilknyttet videreutdanningen på grunn av studiets varighet og kravet om løpende skikkethetsvurdering.   

Det legges opp til studentaktive læringsaktiviteter og varierte lærings- og undervisningsformer i utdanningen. Studentene må belage seg på stor grad av egeninnsats og egenstudier for å oppnå et godt læringsutbytte. Det er også lengre praksisperioder i studiet. For å oppnå best mulig læring og mulighet til å reflektere over praksis, er studiet lagt opp som en veksling mellom teori og praksis. Studentene vil ha veiledere tilgjengelig gjennom hele studiet. I tillegg til kognitive ferdigheter er det et betydelig fokus på fysiske ferdigheter, noe som krever at studentene individuelt eller sammen med andre medstudenter eller kollegaer trener og øver i henhold til emnebeskrivelser eller på eget initiativ. 

Retten til å avlegge eksamen forutsetter godkjente arbeidskrav. Studentene skal gjennomføre de angitte arbeidskrav som er beskrevet i hver enkelt emnebeskrivelse for å kunne gå opp til eksamen i emnet. Arbeidskrav vurderes til godkjent/ikke godkjent.  

Mestringsøvelse må gjennomføres og godkjennes, selv om studenten tidligere har gjennomført tilsvarende øvelse. Det gis ikke anledning til å søke om fritak og/eller søke om innpassing av tidligere gjennomført mestringsøvelse. 

Det er obligatorisk oppmøte til all undervisning og all praksis gjennom hele utdanningen. I perioder der studenten er i praksis, følges arbeidsplanen til den avdelingen der praksisen foregår. Fravær fra obligatoriske læringsaktiviteter blir håndtert etter forskrift om opptak, studier og vurdering ved Forsvarets høgskole.   

Gjennom utdanningen møter studenten ulike vurderingsformer. Vurderingsuttrykk som benyttes i studiet er bestått/ikke bestått eller gradert karakterskala A til F, der A til E er beståtte karakterer og F er ikke bestått. Vurdering er nærmere beskrevet i hver enkelt emnebeskrivelse.