Emneside for LED2404 Militær idrett og trening som et ledelsesverktøy
Hva lærer du
Luftforsvaret er en organisasjon som skal løse komplekse og krevende oppdrag over lang tid i fred, krise og krig. Dette setter krav til fysisk og mental robusthet. Robusthet er det motsatte av sårbarhet, og forstås som evnen til å tåle påkjenning og stress. Begrepet benyttes på individnivå, men også om team og organisasjoner. Historisk har Forsvaret anvendt Militær Idrett og Trening (MIT; tidligere kalt Fysisk Fostring) som en arena for å utvikle robusthet. I dag er dette aktualisert gjennom Forsvarssjefens plan for MIT (2020). Den beskriver følgende tre hovedhensikter med faget: (1) Styrke operativ evne gjennom økt fysisk kapasitet, (2) bidra til å styrke god helse for personellet og (3) bidra til økt trivsel og motivasjon.
Det er en tydelig dokumentert sammenheng i vitenskapen mellom trening/aktiv livsstil og helse, velvære, trivsel og prestasjonsevne. Litteraturen er mindre tydelig på hvordan dette kan utnyttes systematisk i organisasjoner. Emnet skal gi kadettene en økt helhetlig forståelse for bruk av MIT i Forsvaret, og hvordan MIT aktivt kan anvendes som et ledelsesverktøy for å påvirke Luftforsvaret i et helse-, organisasjons- og prestasjonsperspektiv som i sum påvirker Luftforsvarets evne til å løse egne oppdrag i fred, krise og krig.
Emnet skal gi kadettene økt innsikt i fysiske krav for militært personell i krise og krig, og metodiske verktøy for å ivareta fysisk og mental robusthet for seg selv og undergitte ved sin avdeling.
-
Knowledge
After completion of the subject, the cadet are able to:
- Describe and justify the choice of physical tests and job-specific minimum requirements in the Norwegian Armed Forces
- Understand the significance of gender and age for planning and execution of MIT
- Understand basic quantitative research methods
- Explain different methods of application of military sports and training to achieve different organizational goals, and how this in the short and long term can affect operational capability
- Explain coaching as a method for enhancing individual growth and motivation
Skills
After completion of the subject, the cadet are able to:
- Apply acquired knowledge in planning, implementation and evaluation of military sports and training as a management tool
- Critically reflect on health and operational capability at own branch and squadron of the Royal Norwegian Air Force
- Analyze individual, relational and structural skills as a basis for training and learning
- Under supervision, conduct a coaching interview with focus on developing individual performance
General competence
After completion of the course, the cadet are able to:
- Present synergy effects of Military Sports and Training on the Royal Norwegian Air Force as an organization
- Apply Military Sports and Training as a tool for leadership in his/hers squadron to achieve organizational goals
- Analyze and implement measures to develop robustness in his/her squadron using a diverse perspective on activity and health
-
Undervisning i emnet gjennomføres som en kombinasjon av teori, praksis og refleksjon, organisert i form av plenums-, gruppe- og individuelt arbeid. Store deler av det pedagogiske opplegget vil være av interaktiv karakter, hvor kadettene selv i stor grad er styrende for plenumsdiskusjoner.
Emnet gjennomføres temabasert.
Tema i emnet
- Fysisk og mental robusthet som grunnpilar for å etablere og anvende operativ evne
- Coaching som et ledelsesverktøy
- Observasjon og utøvelse av idrett og trening i praksis
-
https://bibsys-xg.alma.exlibrisgroup.com/leganto/public/47BIBSYS_FHS/lists/2582697610002275
-
Arbeidskrav
Gjennomført og bestått minst to coachingssamtaler med samtalelogg.
Vurdering
Vurdering: Muntlig eksamen.
Gruppering: Individuell
Varighet: 45 min
Karakterskala: A-F
Andel: 100%
Hjelpemidler: Alle hjelpemidler tillatt
-
MIT undervises parallelt med det selvvalgte fordypningsemne, men vil brukes aktivt som en praksisarena for læring og refleksjon i LED2404. Det forventes at kadettene i sin egenpraksis står frem som gode rollemodeller i holdninger og gjennomføring av MIT.
Engelsk undervises gjennom hele vårsemesteret, parallelt med fordypningsemnene (MILM2403, MILM2408, LED2404 og LED2405) og MILM2405. Pensum (ca. 250 sider), arbeidskrav (essay) og vurdering (revidert essay) tilfaller MILM2405, men vil implementeres ved semesterets oppstart. Detaljert informasjon publiseres på engelskfagets itslearning-side og i emneplan for MILM2405.
