Emneside for LED2403 Veiledning som praktisk fundament for ledelse
Hva lærer du
The course "Supervision as a practical foundation in leadership" will give the cadets greater insight into how the leader through coaching can contribute to developing and taking care of their employees / subordinates so that the individual and the organization solves the assigned tasks in an optimal way.
The Armed Forces' leadership philosophy, Mission-Based Leadership(OBL), intends to contribute to a decentralized decision-making and control authority. This requires trust and understanding between superiors, subordinates and subordinates, and presupposes a form of management that creates teams and departments that communicate and interact effectively. The in-depth study supports OBL by emphasizing the officer's ability to be assignment, development and interaction-oriented in his behavior, and develop coaching competence that will contribute to his own and others' growth in these areas in order to assist each other in learning and development, and as a basis for later service.
Coaching can be seen as a practical tool in leadership and the in-depth study can contribute to developing a guiding leadership style. This as an important component in the individual's and department's learning process. This will reflect the Chief of Defense's focus on leadership development in general and coaching in particular.
Military sports and training (MIT) are taught in parallel with the individual self-chosen specialization subject.
English is taught throughout the spring semester, parallel with the specialization courses (LED2403, MILM2403 and MILM2406) and MILM2405. Required reading (approx. 250 pages), obligatory assignment (essay), and assessment (revised essay) fall under MILM2405, but will be begun at the start of the semester. Detailed information will be published on the English course's itslearning page and in the syllabus for MILM2405.
main Themes are:
1.Leadership and coaching in the Armed Forces
2. Coaching skilles and significance for own leadership
-
Kunnskap
Etter å ha fullført fordypningsemnet kan kadetten:
- Beskrive rollen som veileder og hvordan samtalen kan brukes som verktøy for å legge til rette for egen og andres utvikling.
- Forklare skille mellom forskjellige typer ledelse og veiledning og hvordan disse utøves.
- Forstå hvilke ulike faktorer som påvirker utøvelsen av ulike typer ledelse og veiledning.
- Forstå hvordan ledelse og veiledning kan bidra til å øke medarbeiderens mestringstro, motivasjon for nye utfordringer og evne til selvstendig handling.
- Forstå hvordan MIL360 kan brukes som verktøy i lederutvikling.
Ferdighet
Etter å ha fullført emnet kan kadetten:
- Anvende grunnleggende veiledningsferdigheter og samtaleverktøy,
- Planlegge, gjennomføre og analysere en veiledningssamtale som kan fremme utvikling av selvinnsikt, vekst, mestringstro og handlingsalternativer hos veisøker.
- Bidra med veiledning som en del av avdelingens læringsprosesser.
- Reflektere over hvordan etikk og egne holdninger påvirker eget lederskap
Generell kompetanse
Etter å ha fullført emnet kan kadetten:
- Benytte veiledning som en praktisk ferdighet i utøvelsen av eget lederskap
- Redegjøre for hvordan en veiledende lederstil kan påvirke oppdragsløsning, samspill og utvikling i egen avdeling, herunder påvirke effektivitet og trivsel på arbeidsplassen.
- Bidra til læringsprosesser på individ- og avdelingsnivå
-
Gjennomføring
Studiet vil bestå av teori, arbeid i mindre grupper, praktisk trening og refleksjon.
Studiet vil også legge til rette for at kadettene skal kunne få trene på veiledning i forskjellige kontekster bl annet ved å fasilitere praktisk veiledning internt på skolen og eksternt med andre utdanningsinstitusjoner og/eller avdelinger.
-
Obligatorisk arbeidskrav: Refleksjonsnotater etter gjennomført veiledning
Vurderingsform: Individuell muntlig eksamen - praktisk eksamen i veiledning
Varighet: ca 40 minutter
Karakterskala: A-F
