Emneside for LED2403 Veiledning som praktisk fundament for ledelse
Hva lærer du
The course "Supervision as a practical foundation in leadership" will give the cadets greater insight into how the leader through coaching can contribute to developing and taking care of their employees / subordinates so that the individual and the organization solves the assigned tasks in an good and appropriate way.
The Armed Forces' leadership philosophy, Mission-Based Leadership(OBL), intends to contribute to a decentralized decision-making and control authority. This requires trust and understanding between superiors, subordinates and subordinates, and presupposes a form of management that creates teams and departments that communicate and interact effectively. The in-depth study supports OBL by emphasizing the officer's ability to be assignment, development and interaction-oriented in his behavior, and develop coaching competence that will contribute to his own and others' growth in these areas in order to assist each other in learning and development, and as a basis for later service. And through this appear to be good role models. The subject will thus give cadets insight into how guidance can contribute to creating good learning processes for individuals and groups.
Coaching can be seen as a practical tool in leadership and the in-depth study can contribute to developing a guiding leadership style. This as an important component in the individual's and department's learning process. This will reflect the Chief of Defense's focus on leadership development in general and coaching in particular.
Main themes:
- Leadership and coaching in the Armed Forces
- Coaching skills in leadership, and in learning processes for individuals and groups.
-
Kunnskap
Etter å ha fullført emnet har kadetten:
- Bred kunnskap om rollen som veileder.
- Bred kunnskap om hvordan veiledning kan brukes som verktøy for egen og andres utvikling, og for å skape gode læringsprosesser.
- Kunnskap om hvordan veiledning kan være en praktisk og aktiv komponent i utøvelse av ledelse.
- Kunnskap om hvordan ledelse og veiledning kan bidra til å øke medarbeiderens mestringstro, motivasjon for nye utfordringer, og evne til selvstendig handling.
- Kunnskap om ulike former, metoder og teknikker innenfor veiledning.
- Kunnskap om hvordan teori om ledelse, grunnsynet for militær ledelse, og balansert lederatferd kan knyttes til anvendelse av veiledning.
Ferdighet
Etter å ha fullført emnet kan kadetten:
- Anvende veiledningsferdigheter og samtaleverktøy i individuelle læringsprosesser.
- Fasilitere for refleksjon og læring i grupper gjennom å anvende veiledningsferdigheter.
- Kan reflektere over hvordan veiledning kan påvirke oppdragsløsning, samspill og utvikling i egen avdeling i Forsvaret, herunder påvirke effektivitet og trivsel på arbeidsplassen.
- Reflektere over hvordan etikk og egne holdninger påvirker egen veiledning og eget lederskap.
- Reflektere over hvordan lederen gjennom utøvelse av en veiledende lederstil kan fremstå som en god rollemodell.
Generell kompetanse
Etter å ha fullført emnet kan kadetten:
- Benytte veiledning som en praktisk ferdighet i utøvelsen av eget lederskap.
- Planlegge, gjennomføre og analysere veiledningssamtaler som kan fremme utvikling av selvinnsikt, vekst, mestringstro og handlingsalternativer hos veisøker(e).
- Bidra til læringsprosesser for individer og grupper.
-
Gjennomføring
Emnet vil bestå av teori, praktisk trening og refleksjon individuelt og i grupper av ulike størrelser. Emnet vil legge til rette for at kadettene får trene på veiledning i forskjellige kontekster.
-
Gjeldende litteraturliste for 2026 Vår finner du i Leganto
-
Obligatorisk arbeidskrav:
Ett (1) refleksjonsnotat over egen læring. Vurderes som godkjent/ikke godkjent. Må være godkjent for å kunne gjennomføre eksamen.
Vurderingsform:
Individuell muntlig eksamen med praktisk gjennomføring av veiledningssamtale med påfølgende analyse og teoretiske perspektiver. Hjelpemidler ikke tillatt.
Varighet: ca 50 minutter
Karakterskala: A-F
-
Engelsk undervises gjennom hele vårsemesteret, parallelt med fordypningsemnene (LED2403, LED2405, MILM2403, MILM2406 og MILM2408) og MILM2405. Pensum (ca. 250 sider), arbeidskrav og vurdering tilfaller MILM2405, men blir iverksatt ved semesterets oppstart. Se emneplanen i MILM2405 og engelskfagets itslearning-side for mer informasjon.
