Emneside for MILM1112 Militær ledelse og soldatferdigheter
Hva lærer du
Emnets overordnede hensikt er å danne grunnlag for videre studier og tjeneste, med spesielt fokus på direkte lederskap (menneske til menneske).
Emnet skaper forståelse for det militære synet på ledelse som en prosess hvor alle medlemmene i gruppen forventes å bidra med sitt individuelle lederskap.
En forutsetning for militært lederskap er å være en kompetent soldat, samt vilje og evne til samspill med medsoldater i primærgrupper (lag). I løpet av emnet skal kadettene tilegne seg et ferdighetsgrunnlag som enkeltsoldat og lagsmedlem, gjennom undervisning, egentrening og kollegaveiledning. Som del av et lag skal kadettene planlegge, gjennomføre og evaluere en rekke mindre oppdrag. Dette er den sentrale læringsaktiviteten i emnet og er effektiv for å gi fremdrift i utviklingen som militær leder.
Praksisemnet er preget av et høyt aktivitetsnivå, som er nødvendig for å oppnå en grunnleggende militær dannelse. Denne dannelsen innebærer blant annet utvikling av sitt syn på seg selv som soldat og leder.
-
Kunnskap
Etter fullført emne har kadetten:
- kunnskap om Forsvarets syn på ledelse som en kollektiv prosess.
Ferdigheter
Etter fullført emne kan kadetten:
- beherske grunnleggende soldatferdigheter og ivareta seg selv under feltmessige forhold.
- under ledelse, utføre planlegging av oppdrag ved bruk av plan- og beslutningsprosessen (PBP) på lagsnivå.
- anvende tilbakemelding og refleksjon som verktøy for å fremme læring og utvikling.
- anvende kunnskap om lederatferd i militær kontekst.
Generell kompetanse
Etter fullført emne:
- kan kadetten handle og lede i tråd med militære verdier og holdninger.
- forstår kadetten betydningen av felles militær profesjonsidentitet.
-
- Egentrening
- Feltøvelser
- Forelesninger
- Føringsroller
- Gruppearbeid
- Oppgaveskriving
- Praktiske leksjoner
- Nettstudier
- Selvstudium
-
Gjeldende litteraturliste for høst 2025 du i Leganto
-
Course requirements
A 15 hrs digital module must be completed prior to showing up.
Basic military training must be completed during or before the course.
Basic training on the HK-416 must be completed during or before the course. Cadets with prior basic training not including HK-416 must attend the basic military training component of the course.
The absolute minimum general attendance requirement is 20 days.
Cadets must at a minimum also complete a full and uninterrupted 24 hrs period on FTX Lance (final exercise) or a full and uninterrupted 48 hrs period on FTX Sword (preperatory exercise).
Assessment
Cadets will work on a paper throughout the course. The final version of the paper will be assessed as either passed or not passed.
-
Kadettene i emnet organiseres som en militær avdeling. Dette er nødvendig for å kunne oppnå den nødvendige militære grunndannelsen. Dette innebærer blant annet at kadettene bor tett på hverandre, står i kontinuerlig beredskap og er til disposisjon for avdelingen. Kadettene involveres i alle sider av den militære driften - alt fra organisering av og det å utføre romvask til taktiske beslutninger i felt. Kadettene rullerer i praksisroller som underavdelingssjefer på flere nivåer, da også administrasjon av avdelingen i garnison gir svært verdifull og relevant militær ledererfaring.
Innledningsvis i emnet fokuseres undervisningen på å tilføre kadettene tilstrekkelig kompetanse som enkeltsoldater og lag, slik at de har et tilstrekkelig grunnlag for å kunne løse lagsoppdrag i felt. I tillegg til undervisningen, krever dette en betydelig egeninnsats i form av repetisjon eller tilsvarende, for å tilegne seg de nødvendige ferdighetene. Kadetter som har relevant militær kompetanse, integreres ved mulighet i undervisningen som hjelpeinstruktører. Dette bidrar både til å maksimere studentaktiviseringen, samtidig som det bidrar til at alle kadetter blir utfordret og kan lære mest mulig, til tross for at det er et stort spenn i militær forhåndskompetanse blant kadettene.
Når kadettlagene løser oppdrag, fortsetter de å utvikle soldatferdighetene sine innenfor en realistisk praksiskontekst. Selvstendig oppdragsløsning krever at kadettene planlegger, gjennomfører og evaluerer egen praksis. Evaluering av egen praksis fokuserer på lederskap, men forholder seg også til de stridstekniske ferdighetene som soldater og lag. Det er ikke et mål at kadettene skal utvikle et komplett ferdighetssett som fotlag: Fokus ligger på å utvikle militære holdninger og praktisere planleggings- og beslutningsprosess sammen med andre. En åpen og tillitspreget kultur for refleksjon og tilbakemelding i lagene er avgjørende for å nå læringsutbyttene.
Instruktører støtter kadettene underveis, med henblikk på å gjøre lagene tidligst mulig i stand til å lede de gjentagende prosessene oppdragsplanlegging, -gjennomføring og -evaluering selv. Kadettenes støttes i dette læringsarbeidet gjennom blant annet undervisning, programmerte plenums-/gruppesamtaler, målrettet refleksjon (muntlig og skriftlig), tilførsel av perspektiver fra lesing av både fag- og skjønnlitterære tekster.
Et premiss for emnegjennomføringen er en normal militær tjenesteorden, lik den man finner i en stående avdeling som driver grunnutdanning. Dette innebærer at utgangspunktet er at det ikke er tjenestefri i løpet av emneperioden, med mindre dette annonseres eksplisitt. Korte permisjoner underveis i emnet kan innvilges, men er forholdsvis strengt behovsprøvd.
